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拓展(zhan)项目滴水不漏，好玩(wan)有趣(qu)有意义；

滴(di)水(shui)不(bu)漏(lou)游戏规则及(ji)最新玩(wan)法，拓展项目滴(di)水(shui)不(bu)漏(lou)（防微杜(du)渐）游戏技巧；

智慧与协作并存的(de)(de)(de)水上拓展(zhan)项(xiang)(xiang)目(mu)(mu)《滴水不(bu)漏》，一个(ge)考验团(tuan)队(dui)意志力的(de)(de)(de)项(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，一个(ge)让团(tuan)队(dui)处于零界点时的(de)(de)(de)检(jian)验真实反应的(de)(de)(de)项(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，等你(ni)体验，除了收获(huo)快乐，还能收获(huo)更多团(tuan)队(dui)管理的(de)(de)(de)技能；保证项(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)新(xin)鲜(xian)，项(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)收获(huo)，项(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)趣(qu)味；

课程时长：1.5小时

针对人员：全体员工

适合人数：12人及以上一组

适合季节：春、夏、秋

器材与场地：

PVC水(shui)管(内径18-30管,初级版本用(yong)高(gao)度(du)1.8米,加(jia)(jia)强(qiang)版搭人(ren)梯(ti)用(yong)高(gao)度(du)2.3米,附件旋紧胶水(shui)密封底部(bu),有规(gui)律的(de)8-12-15三(san)个型(xing)号的(de)孔径分别(bie)为10-5-3个,所有水(shui)管规(gui)格相同)、水(shui)桶(容量是水(shui)管的(de)1/10)、浮球 (可用(yong)乒乓球或各种浮球)、水(shui)源(干净、无限(xian)量、损耗少、各队距离一样(yang),5-10米,如学员人(ren)数较多(duo)可适当增加(jia)(jia)距离)；项目活动场(chang)地可选(xuan)择沙(sha)滩(tan)、球场(chang),或者任何不怕湿水(shui)而且(qie)平坦的(de)地方(fang)。

项目任务：所(suo)有参训学员共同灌(guan)(guan)水(shui)(shui),将(jiang)水(shui)(shui)灌(guan)(guan)满水(shui)(shui)管并且浮球(qiu)掉到地面为完成(cheng)任务,按(an)完成(cheng)任务所(suo)用时间(jian)多(duo)少排名次。

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项目规则：

1. 该(gai)活动项目讨论时间为15分钟,讨论过程(cheng)中不(bu)可(ke)以取水(shui),清理(li)所提供道具(ju);

2. 所(suo)有(you)道(dao)(dao)具(ju)必须为教(jiao)练提供(gong)；道(dao)(dao)具(ju)包括水管、水桶、浮球等(deng),不允许教(jiao)练提供(gong)以外的道(dao)(dao)具(ju)参与;

3. 水(shui)管必须放置于(yu)垂直(zhi)状态,不能随意放手或(huo)让水(shui)管倒(dao)地(di);(水(shui)加满(man)时水(shui)管会很重(zhong));

4.禁(jin)止(zhi)通过(guo)将手(shou)指塞进(jin)漏水孔内的方式堵水,除身体部位外不可(ke)以(yi)通过(guo)任何其他工具堵塞；

5.将身上所有手机、相(xiang)机等相(xiang)关物品取出放在教练指定(ding)位置(zhi)，项目结(jie)束后方可取回;

6.活动开始(shi)前,教练将(jiang)浮(fu)球放进水管内,除灌水外不允(yun)许通过外力协助球溢出水满并掉到地面;

7.项目开(kai)始后,水满(man)球溢出掉到地上为有效时间,用时短者名次列前;

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项目监控：

1.告(gao)知学员如沟通协(xie)助不好会出现漏水(shui)湿身(shen)状(zhuang)态(tai)，故不防水(shui)物品不参与；

2.活动开(kai)始前10分钟讨论(lun)时(shi)间不允许(xu)取(qu)水演练，需明(ming)确流程和道(dao)具(ju)和水源；

3.告知学员水管装满水会很沉(chen)，可(ke)以把(ba)人压(ya)倒；因(yin)此(ci)球(qiu)掉地上后不可(ke)以马上放手；

4.全队学员用(yong)双(shuang)手(shou)扶水(shui)管(guan)，水(shui)管(guan)难免(mian)有所(suo)移动，所(suo)以不可(ke)以将(jiang)手(shou)指(zhi)伸进漏水(shui)孔；

5.道具(ju)(ju)每个队一(yi)份，禁止(zhi)外来工具(ju)(ju)和两(liang)队合并使(shi)用工具(ju)(ju)。

    项目目标：

      保(bao)证快(kuai)乐，保(bao)证激(ji)励(li)，保(bao)证有难度，保(bao)证有感(gan)悟;

　　团队收获(huo)：目(mu)标(biao)，责任，战略，执行，协(xie)作;

　　除(chu)了快(kuai)乐之外，更多(duo)的是团队(dui)成(cheng)员的默(mo)契(qi)配合;

　　在(zai)团队成员对(dui)游戏规则的理解(jie)(对(dui)市场变化(hua)的解(jie)析)，采(cai)取相(xiang)应的措(cuo)施(shi)积极(ji)地应对(dui)和(he)适应改变;

　　同时传达(da)到(dao)团(tuan)队执行力;这是一个(ge)非常(chang)好(hao)的(de)团(tuan)队协作项(xiang)目;具体规则请联系我(wo)们(men)亲身体验吧(ba);

       注(zhu)意事项：    ;

       1告(gao)知学员如沟通(tong)协助不好会出(chu)现漏(lou)水湿身状(zhuang)态，故不防水物品(pin)不参与

　　2活动开始前10分(fen)钟讨论时(shi)间不允许(xu)取水演练，需明确流程和道具和水源

　　3告知学(xue)员水管装满水会(hui)很沉，可以把人压(ya)倒(dao);因此球掉地上后不可以马上放手;

　　4全队学员用双手扶(fu)水管，水管难免有(you)所移动，所以不(bu)可(ke)以将手指伸进漏水孔(kong);

　　5道具每个队一份，禁止外来工具和两队合并使用工具

心得体会：

‘滴水(shui)(shui)不漏’是一个非常不错的(de)拓展项目，项目要求全队学员参与(yu)灌水(shui)(shui)，水(shui)(shui)满溢出并且球(qiu)掉到地面即完成任务，所用(yong)的(de)道(dao)具有水(shui)(shui)管、水(shui)(shui)桶(tong)、浮球(qiu)等。

如何合理(li)利用现有资源，怎样合理(li)分工，要为团队做些什么，怎样完成任(ren)务目(mu)标(biao)。

一、分解目标

将一(yi)个(ge)大(da)(da)目(mu)标分解成可以(yi)一(yi)步(bu)步(bu)可实(shi)现(xian)的(de)若干小目(mu)标，明确知道现(xian)阶段(duan)应该完成的(de)小目(mu)标是(shi)什么，眼高(gao)于(yu)顶，只想着最终大(da)(da)目(mu)标，却不(bu)知道如何(he)下手(shou)是(shi)不(bu)可以(yi)的(de)。

二(er)、了解现有(you)资(zi)(zi)源和有(you)效的资(zi)(zi)源的合(he)理(li)配置来(lai)提高资(zi)(zi)源利(li)用价值

要(yao)合(he)理(li)利用团队(dui)(dui)成(cheng)员的优(you)势、合(he)理(li)分配工作，作为团队(dui)(dui)的成(cheng)员，如(ru)何找(zhao)到解(jie)决问题的办法并实施(shi)，作为团队(dui)(dui)的管理(li)层如(ru)何合(he)理(li)分配团队(dui)(dui)资源(yuan)，这都是(shi)需要(yao)严肃思考的问题。

三、合理分工

让(rang)每一(yi)个人参与(yu)其中(zhong)，计划(hua)、合作(zuo)、执行，创造(zao)不(bu)可替代的价值(zhi)；

当任(ren)务(wu)下(xia)达的(de)时候(hou)，作为(wei)团队(dui)的(de)一员，是否(fou)能(neng)按照要求完成所分配的(de)任(ren)务(wu)，在坚持不(bu)下(xia)去的(de)时候(hou)，如何克服想要放弃的(de)念头，从而提高(gao)团队(dui)价(jia)值。

开发成员(yuan)的(de)(de)潜能，激发成员(yuan)责(ze)任心(xin)，做到人尽其职，物尽其用(yong)，再加(jia)上合理(li)运用(yong)人力、物力、信息、公共关系(xi)等资源，有强大团(tuan)队(dui)凝聚(ju)力、顽强战斗力的(de)(de)企业团(tuan)队(dui)才可以形成，在激烈的(de)(de)市(shi)场竟(jing)争中生(sheng)存下来(lai)。